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以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的人文情景
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加强自我修养以完善师德境界
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使自己形成良好的职业道德
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不仅要遵循一般高等院校职业道德教育的普遍规律
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信息技术改革对中小学教学的影响
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信息技术与学科课程整合属于教育教学范畴之中的行为
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